Wydział Leśny i Technologii Drewna Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu prezentował bogatą ofertę zajęć w ramach XXVIII Poznańskiego Festiwalu Nauki i Sztuki, który odbył się na Uniwersytecie Przyrodniczym w Poznaniu 8 kwietnia 2025 roku. Wydarzenia przygotowane przez pracowników, doktorantów oraz studentów wydziału odbywały się obiektach uczelni.
W ramach festiwalu, odwiedzający mogli wziąć udział w różnorodnych formach aktywności: od warsztatów i wykładów, po wystawy i interaktywne stoiska edukacyjne. Katedra Inżynierii Leśnej zaprosiła uczestników na wyjątkowe warsztaty „Budujemy z drewna (od szałasu do wieżowca)” prowadzone przez prof. dr. hab. inż. Andrzeja Czerniaka, dr. hab. inż. Bernarda Okońskiego, dr Ewę Kurowską oraz mgr Weronikę Hoffmann. Zajęcia miały praktyczny wymiar – uczestnicy własnoręcznie budowali konstrukcje z drewna, uczyli się mierzyć drzewa w Ogrodzie Dendrologicznym, a na zakończenie otrzymywali sadzonkę drzewa.
W budynku wydziału odbyły się także warsztaty w Laboratorium Innowacyjnych Technologii Obróbkowych, gdzie uczestnicy zapoznali się z nowoczesnymi metodami przetwórstwa drewna i sterowali robotami przemysłowymi pod okiem dr. inż. Bartosza Pałubickiego, dr. inż. Marcina Wołpiuka i inż. Tomasza Rudigera.
Katedra Łowiectwa i Ochrony Lasu zorganizowała warsztaty „Odpowiedzialna konsumpcja a las”, podczas których prowadzący – dr inż. Anna Wierzbicka, dr hab. Jacek Kamczyc, dr inż. Jacek Skubis, dr inż. Grzegorz Górecki, mgr Jan Maciorowski oraz mgr Michał Jessa – rozmawiali z uczestnikami o zrównoważonym żywieniu opartym na zasobach leśnych. Dodatkową atrakcją były autorskie gry planszowe edukujące o roli leśników i myśliwych w ekosystemie, opracowane przez studentów w ramach prac dyplomowych.
W Biocentrum odbył się wykład dr inż. Anny Wierzbickiej pt. „Czy przyroda da sobie radę sama?”, który przyciągnął pełną salę słuchaczy i skłaniał do refleksji nad rolą człowieka w ochronie środowiska.
Na szczególne wyróżnienie zasługuje aktywny udział studentów, którzy w ramach kół naukowych zorganizowali aż dziewięć stanowisk tematycznych i z pasją dzielili się wiedzą z uczestnikami festiwalu:
- Sekcja Ornitologiczna Koła Leśników UPP przybliżała zasady udzielania pomocy ptakom i konstruowania budek lęgowych. Odwiedzający mogli stworzyć kartonowe modele budek i poznać dobre praktyki ochrony ptaków.
- Sekcja Entomologiczna Koła Leśników UPP prezentowała świadome sposoby wspierania owadów – budowę poideł, wybór bezpiecznych roślin do ogrodów oraz przestrzegała przed nieodpowiednimi trendami z internetu. Zwrócono także uwagę na owady jako zwierzęta domowe – i związane z nimi wymagania.
- Sekcja Teriologiczna Koła Leśników UPP zaprosiła do świata nietoperzy, prezentując ich różnorodność, znaczenie w ekosystemie i sposoby ich ochrony. Uczestnicy mogli poznać mity i fakty dotyczące tych nocnych ssaków.
- Sekcja Łowiecka Koła Leśników UPP zorganizowała ekspozycję poroży i skór zwierząt leśnych oraz prowadziła quizy edukacyjne nt. łowiectwa i fauny Polski – wszystko w duchu odpowiedzialnego gospodarowania przyrodą.
- Sekcja Sokolnictwa Koła Leśników UPP przybliżała świat ptaków drapieżnych i obowiązki sokolników. Uczestnicy poznali metody pielęgnacji i opieki nad drapieżnikami oraz etykę pracy z tymi wyjątkowymi ptakami.
- Sekcja Botaniczna Koła Leśników UPP uczyła rozpoznawania roślin, w tym trujących, oraz prezentowała gry i quizy dotyczące flory leśnej. Młodszych uczestników szczególnie zachwyciły przyniesione okazy liści i owoców.
- Sekcja Siedliskoznawstwa Koła Leśników UPP pokazywała, jak ważna jest rola siedliskoznawcy w gospodarce leśnej. Na stoisku prezentowano przykładowe typy siedliskowe lasów i wyzwania związane z ich właściwym doborem.
- Sekcja Fotograficzna Koła Leśników UPP zorganizowała nastrojową wystawę zdjęć terenowych, ukazującą przyrodę w obiektywie pasjonatów fotografii i leśnictwa. Zdjęcia wzbudzały zachwyt i zachęcały do kontemplacji przyrody.
- Koło Naukowe Chemii Stosowanej SPECTRUM razem z Katedrą Chemii zorganizowało warsztaty „Mali Odkrywcy Odpowiedzialności”, w których uczestnicy mogli samodzielnie wykonywać kolorowe i widowiskowe eksperymenty chemiczne. Dzięki użyciu ciekłego azotu i reakcji redoks, dzieci i młodzież uczyły się zasad odpowiedzialności i bezpieczeństwa w laboratorium, a także zdobywały umiejętności planowania i wyciągania wniosków z obserwacji.
Tekst: Jolanta Węgiel
 |  |